3172578611

  成果针对当前应用型人才培养的“四大问题”,注重社会发展和学生发展“两个需求”,提出了价值取向由促进学科发展向促进产业发展、学生发展从强行塑造向志趣导向、课程体系从三段模式向模块结构、实践教学从碎片堆砌向综合应用“四个转变”。构建了“两个精准对接、三次自主选择”应用型人才培养体系,取得了显著成效:

  重构了“四化特色”培养方案。设置了契合行业需求的“多元化”培养方向;构建了打破学科界限的“模块化”课程体系;开发了学用创融合的“项目化”教学载体;实施了能力导向的“多样化”学习评价,实现了……8135495569

创新点

  理念创新。本成果提出的“两个精准对接”的改革思路,落实了应用型本科教育应当同时满足社会发展和学生发展“两个需求”的教育思想。其重要意义在于:实现了人才培养“社会本位”与“个人本位”两种价值取向的科学统一,不仅消除了当前应用型本科教育培养目标宽泛导致的与产业发展需求的错位与偏差,而且扭转了片面理解需求导向、过分强调产业发展“单一需求”导致的人才培养“工具化”倾向,突出了任何教育都要注重“人的发展”这个教育的本质特征。机制创新。学校构建并全面实施的“三次自主选择”培养机制,充分赋予了学生的志向选择权、平台选择权、路径选择权……(515) 238-7730

推广应用

学生学习主动性
学生创新创业能力
人才培养质量
学校办学水平
3035739582
教改示范作用

(803) 548-4966

郑立国

文化部优秀专家称号(2016);国务院特殊津贴专家(2016);第五届全国教育改革创新杰出校长奖(2017);吉林省教学成果一等奖2项(2014、2018),二等奖1项(2009);振兴吉林文化产业创业人物(2012);吉林省第十三批有突出贡献中青年专业技术人才(2014);吉林省首届黄炎培职业教育奖杰出校长奖(2017);吉林省第六批拔尖创新人才(第一层次,2017)。

高等学校管理、文化产业经营与管理

研究员

(660) 852-3145
副校长、教务部部长
副研究员
(306) 583-4933
总督学、人才质量监控办公室主任
教授
7634636802
罗江林
动画艺术学院院长
高级经济师
董健
漫画系主任
副教授
葛莹莹
游戏学院常务副院长
副教授
(312) 579-8585
彭巍
平台建设与管理心中副主任、教务部副部长
副教授

(715) 312-34937609852126